Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: 04-GS-ING-001 Heat Happens: Thermodynamik des Alltags
Untertitel	Thermodynamics of everyday life
Veranstaltungsnummer	04-GS-ING-001
Semester	SoSe 2026
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	7
Heimat-Einrichtung	Produktionstechnik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Montag, 20.04.2026 14:00 - 18:00, Ort: FZB 0240
Art/Form
Lernorganisation	Literatur/literature Smith, Van Ness, Abbott, „Introduction to Chemical Engineering Thermodynamics”, McGraw Hill Lienhard, Lienhard, “A Heat Transfer Textbook”, Phlogiston Press
Leistungsnachweis	Es besteht die Möglichkeit 3 oder 6 ECTS-Punkte zu erhalten.
Nachhaltigkeitsziel	Ja
Englischsprachige Veranstaltung	Ja
Veranstaltung für ältere Erwachsene	Ja
ECTS-Punkte	3/6

Lehrende

Tutor/-in

Ulrike Wegener

Räume und Zeiten

FZB 0240: Montag: 14:00 - 18:00, wöchentlich (12x)

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Lerninhalte

Die Lehrveranstaltung vermittelt grundlegende Konzepte der Thermodynamik anhand alltäglicher Phänomene. Im Fokus stehen praxisnahe Beispiele zur Energieumwandlung, Wärmeübertragung und zum Energieerhalt. Behandelt werden u. a.:
• Grundbegriffe: Temperatur, Wärme, Energie, Arbeit, Entropie
• Der erste und zweite Hauptsatz der Thermodynamik
• Wärmeleitung, Konvektion und Strahlung im Alltag (z. B. Kochen, Kleidung, Wohnen)
• Thermodynamische Prozesse in Haushaltsgeräten (z. B. Kühlschrank, Heizung, Wärmepumpe)
• Energieeffizienz und nachhaltige Nutzung thermischer Energie
• Thermodynamik und Wetterphänomene (z. B. Wind, Regen, Klimaeffekte)
• Experimentelle Demonstrationen und interaktive Anwendungen
Die Veranstaltung richtet sich insbesondere an fachfremde Studierende, die ein anwendungsorientiertes Verständnis thermodynamischer Prinzipien erwerben möchten.

Lernergebnisse/Kompetenzen

Nach Abschluss der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage:
• grundlegende thermodynamische Begriffe und Gesetze zu benennen und zu erklären,
• alltägliche Phänomene im Hinblick auf Energieumwandlung und Wärmeübertragung zu analysieren,
• einfache thermodynamische Prozesse qualitativ zu beschreiben (z. B. Heizen, Kühlen, Verdampfen),
• den Energieverbrauch und die Effizienz alltäglicher Systeme kritisch zu reflektieren (z. B. Haushaltsgeräte, Gebäude, Mobilität),
• das eigene Umweltverhalten im Kontext thermodynamischer Zusammenhänge bewusster zu gestalten.
Die Studierenden entwickeln darüber hinaus folgende überfachliche Kompetenzen:
• Fähigkeit zur interdisziplinären Betrachtung physikalischer Konzepte,
• Anwendung naturwissenschaftlicher Grundlagen auf Alltags- und Gesellschaftsfragen,
• Förderung von Problemlösekompetenz und kritischem Denken im Kontext von Energie und Nachhaltigkeit.

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