General information

Course name	Course board: HSD26 - M 3 Schreibaktivitäten in Lehrveranstaltungen: Mit Schreibanlässen Denkprozesse inspirieren - M3
Subtitle	Die Veranstaltung richtet sich an Lehrende und ist Teil des Zertifikatsprogramms "Hochschuldidaktische Qualifizierung"
Course number	HSD26 - M 3
Semester	SoSe 2026
Current number of participants	13
maximum number of participants	16
Home institute	Lehre und Studium
Courses type	Course board in category Organisation
Next date	Tuesday, 22.09.2026 09:00 - 16:30, Room: (SFG 2030)
Type/Form
Englischsprachige Veranstaltung	Nein

Lecturers

Tutor

Uwe Schmidt

Rooms and times

(SFG 2030): Tuesday, 22.09.2026 - Wednesday, 23.09.2026 09:00 - 16:30

Comment/Description

Krankheitsbedingt muss der Workshop abgesagt werden!

„Wie viele Seiten muss ich denn für eine Hausarbeit schreiben?“, „Kann ich statt einer Hausarbeit auch ein Referat halten?“ – Studierende fragen und Lehrende verzweifeln ob der meist sehr notenorientierten und wenig inhaltlich formulierten Haltung an die schriftlichen Ausfertigungen im Studium.
Dem Prozess des Schreibens, dem unfertigen und vorläufigen Schreiben als Materialvorlage bis hin zum abgabefertigen Text wieder mehr Raum zu geben, ist der Inhalt dieses Workshops.
Auf der Grundlage Ihrer eigenen Schreiberfahrungen, sowie der Erkenntnisse der Schreibforschung, erarbeiten wir zusammen Möglichkeiten, wie das studentische Schreiben von (kleineren) fachbezogenen Texten so in die eigene Lehre integriert werden kann, dass Studierende durch begleitende Schreibaufgaben selbstwirksam und selbstreflexiv gefordert und unterstützt werden.
Ziel ist, dass Lehrende mit ihren Studierenden in einen inhaltsbezogenen denk- und lernfreudigen und schriftlich festgehaltenen Dialog einsteigen können.
In diesem Workshop haben Sie die Möglichkeit, einen Überblick über die zentralen Elemente der modernen/prozessorientierten Schreibdidaktik zu erhalten und mit Hilfe vielfältiger Schreibübungen zu den verschiedenen Phasen Ihrer Lehrveranstaltung Ihr eigenes Verhältnis zum Schreiben selbstreflexiv zu erfahren. Darüber hinaus können Sie, mit vielfältigen Techniken und Übungen ausgestattet, Studierende in Ihren Veranstaltungen anregen, sich auf einen Schreibprozess einzulassen, der den Studierenden Raum gibt, ihre Gedanken zu vertiefen, zu klären und zu strukturieren und sich darüber hinaus mit Ihnen qualifiziert auseinanderzusetzen.

Inhalte:
Orientiert an den Durchführungsphasen einer Lehrveranstaltung werden folgende Inhalte besprochen und in verschiedenen Übungen alleine, zu zweit oder in der Kleingruppe erprobt und reflektiert:

• Erkenntnisse der Schreibforschung zu Nutzen und Schwierigkeiten schreibintensiver Lehre
• Konzepte des Schreibdenkens
• Schreibziele er- und vermitteln
• Schreibstrategien – jede:r schreibt auf seine/ihre Weise
• Schreibprozesse + Textformate = fachliche Inhalte mit passenden Schreibübungen begleiten
• Schreibprozesse mit KI unterstützen
• Schreibprozesse und -produkte bewerten
• (Peer-) Feedback in Schreibprozessen

Lernziele:
• Sie reflektieren auf der Grundlage eigener Schreiberfahrungen Ihre persönlichen Schreibstrategien
• Sie lernen verschiedene Konzepte der aktuellen Schreibforschung kennen
• Sie lernen verschiedene schreibdidaktische Interventionen begleitend zu Ihren fachlichen Inhalten kennen
• Sie erarbeiten sich ein eigenes Konzept für schreibintensivere Lehre

Admission settings

The course is part of admission "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: Schreibaktivitäten in Lehrveranstaltungen: Mit Schreibanlässen Denkprozesse inspirieren".

The following rules apply for the admission:

A defined number of seats will be assigned to these courses.
The seats will be assigned in order of enrolment.

Admissible user domains:

UniBremenGast

Course board: HSD26 - M 3 Schreibaktivitäten in Lehrveranstaltungen: Mit Schreibanlässen Denkprozesse inspirieren - M3 - Details