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Seminar: 11-PW-BA-Pfleg FD2a-2 Schulentwicklung und Lehrer*innenprofessionalität - Details

Seminar: 11-PW-BA-Pfleg FD2a-2 Schulentwicklung und Lehrer*innenprofessionalität - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: 11-PW-BA-Pfleg FD2a-2 Schulentwicklung und Lehrer*innenprofessionalität
Untertitel
Veranstaltungsnummer 11-PW-BA-Pfleg FD2a-2
Semester SoSe 2026
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 21
Heimat-Einrichtung Pflegewissenschaften
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin Montag, 01.06.2026 16:00 - 18:00, Ort: GW1 B0100
Art/Form
Englischsprachige Veranstaltung Nein

Räume und Zeiten

GW1 B0100
Montag: 16:00 - 18:00, wöchentlich (12x)

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

In der Veranstaltung „Schulentwicklung und Lehrerinnenprofessionalität“ setzen sich die Studierenden mit zentralen theoretischen Ansätzen und empirischen Befunden zur Lehrer*innenprofessionalität, insbesondere mit Blick auf den Bereich Pflege, auseinander. Ausgehend von grundlegenden Begriffen wie Beruf, Profession, Professionalität und Professionalisierung sowie von professionstheoretischen Perspektiven werden die Studierenden dazu angeregt, Anforderungen, Spannungsfelder und Entwicklungslinien des Lehrer*innenberufs zu analysieren und ein kritisch-reflexives Verständnis professionellen Handelns zu entwickeln. Dabei werden auch Fragen der Lehrer*innenbildung sowie der Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen vor dem Hintergrund aktueller Professionalisierungsansätze thematisiert. Zentrale theoretische Ansätze der Professionalisierungsforschung, insbesondere der kompetenzorientierte, der strukturtheoretische und der berufsbiographische Ansatz, dienen dabei als theoretische Bezugspunkte.
Ergänzend werden praxisnahe Lerngelegenheiten geschaffen. Im Rahmen einer videogestützten, kollegialen Unterrichtsreflexion analysieren die Studierenden eigene und fremde Unterrichtssituationen. Dadurch werden Lernmöglichkeiten zur theoriegeleiteten Reflexion von Praxisproblemen geschaffen und die Entwicklung einer professionellen Unterrichtswahrnehmung gefördert. Ziel der Veranstaltung ist es, die Studierenden dabei zu unterstützen, ihre Lehrer*innenrolle reflektiert zu entwickeln und ihre Professionalisierungsprozesse bewusst zu gestalten.

Anmeldemodus

Die Auswahl der Teilnehmenden wird nach der Eintragung manuell vorgenommen.

Nutzer/-innen, die sich für diese Veranstaltung eintragen möchten, erhalten nähere Hinweise und können sich dann noch gegen eine Teilnahme entscheiden.