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Seminar: 08-29-SP-2 [Analysis of Regional Disparities and Urban Structure] - Details

Seminar: 08-29-SP-2 [Analysis of Regional Disparities and Urban Structure] - Details

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General information

Course name Seminar: 08-29-SP-2 [Analysis of Regional Disparities and Urban Structure]
Subtitle
Course number 08-29-SP-2
Semester SoSe 2025
Current number of participants 29
expected number of participants 40
Home institute Soziologie
Courses type Seminar in category Teaching
First date Thursday, 10.04.2025 14:00 - 16:00, Room: UNICOM 3.0210 Seminarraum 2
Type/Form
Englischsprachige Veranstaltung Nein
Veranstaltung für ältere Erwachsene Yes

Module assignments

  • Universität Bremen
    • Soziologie - Modulhandbuch BA Soziologie Vollfach, 1. Version valid from SoSe 2023
    • Soziologie - Soziologie Vollfach (BPO 2024), 1. Version valid from WiSe 2024/2025
    • Soziologie - Soziologie (BPO 2016/2021), 3. Version valid from SoSe 2025
    • Ungleichheiten in Geschichte und Gegenwart - Ungleichheiten in Geschichte und Gegenwart (MPO 2023), 4. Version SoSe 2025
    • Soziologie - Soziologie - Profilfach (BPO 2024), 1. Version valid from WiSe 2024/2025
    • Soziologie - Soziologie - Komplementärfach (BPO 2024), 1. Version valid from WiSe 2024/2025
    • Soziologie - Soziologie - Komplementärfach (BPO 2019/2021), 2. Version valid from SoSe 2024
    • Soziologie - Modulhandbuch BA Soziologie Profilfach (BPO 2019/2021), 2. Version valid from SoSe 2024

Comment/Description

In einem ersten thematischen Abschnitt werden ein Überblick über das historische Migrationsgeschehen gegeben, die räumliche Differenzierung sozialer und ethnischer Ungleichheit, der Zusammenhang von Migrationshintergrund und Sozialschicht sowie die Bedeutung von Selektionseffekten behandelt. In einem zweiten thematischen Abschnitt wird auf die Effekte von Strukturen, bzw. Kontexten auf das soziale Handeln eingegangen.

Registration mode

After enrolment, participants will manually be selected.

Potential participants are given additional information before enroling to the course.