Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Übung: 10-FRA-MA-FD3-2 Übung: Fremdsprachendidaktik to go – Grundlagen als Podcast vermitteln
Untertitel
Veranstaltungsnummer	10-FRA-MA-FD3-2
Semester	SoSe 2026
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	7
erwartete Teilnehmendenanzahl	20
Heimat-Einrichtung	Romanistik
Veranstaltungstyp	Übung in der Kategorie Lehre
Nächster Termin	Montag, 13.07.2026 11:00 - 17:00, Ort: (GW2 B 3.230)
Art/Form
Englischsprachige Veranstaltung	Nein

Lehrende

Dr. Georgia Friederike Gödecke

Räume und Zeiten

(GW2 B 3.230): Montag, 13.07.2026 - Donnerstag, 16.07.2026 11:00 - 17:00

Modulzuordnungen

Universität Bremen
- Französisch - Französisch - Koop-OL-HB-Wirtschaftspädagogik (MPO 2016/2024), 1. Version gültig ab WiSe 2024/2025
  - M.Ed. Wirtschaftspädagogik Französisch (KOOP – OL) - Fachdidaktik: Pflichtmodule
    - 10-FRA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Französisch - Französisch - Koop-OL-HB-Gymnasium (MPO 2016/2024), 1. Version gültig ab WiSe 2024/2025
  - M.Ed. Gymnasium Französisch (Koop – OL) - Fachdidaktik: Pflichtmodule
    - 10-FRA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Französisch - Französisch - Lehramt GyOS (MPO 2014), 3. Version gültig ab SoSe 2024
  - Masterstudiengang "Lehramt an Gymnasien und Oberschulen" für das Studienfach Französisch Fachdidaktik Pflichtbereich
    - 10-FRA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Französisch - Französisch - Lehramt GyOS (MPO 2024), 1. Version gültig ab WiSe 2024/2025
  - M.E.d GY/OS Französisch - Fachdidaktik: Pflichtmodule
    - 10-FRA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Französisch - Frankoromanistik/ Französisch - Koop-OL-HB-Gymnasium-Wirtschaftspädagogik (MPO 2015), 3. Version gültig ab SoSe 2024
  - M Ed. Wirtschaftspädagogik: Französisch (Koop_OL) - M Ed. Wirtschaftspädagogik: Französisch (Koop_OL) Fachdidaktik Pflichtbereich
    - 10-FRA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
    - 10-FRA-MA-FD3-OL - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht ()
      - Übung zum Fachseminar
  - M Ed. Gymnasium: Französisch (Koop_OL) - M Ed. Gymnasium: Französisch (Koop_OL) Fachdidaktik Pflichtbereich
    - 10-FRA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
    - 10-FRA-MA-FD3-OL - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Französischunterricht ()
      - Übung zum Fachseminar
- Spanisch - Master of Education für Kooperationsstudierende mit der Universität Oldenburg für das Studienfach Spanisch, 2. Version gültig ab SoSe 2024
  - M.Ed. Gymnasium: Spanisch (Koop OL) - M.Ed. Gymnasium: Spanisch (Koop OL) Fachdidaktik Pflichtbereich
    - 10-SPA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung Fachpraktikum Oldenburg)
      - Übung (Übung Praxissemester HB)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
    - 10-SPA-MA-FD3-OL - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
  - M.Ed. Wirtschaftspädagogik Spanisch (KOOP OL) - M.Ed. Wirtschaftspädagogik Spanisch (KOOP OL) Fachdidaktik Pflichtbereich
    - 10-SPA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung Fachpraktikum Oldenburg)
      - Übung (Übung Praxissemester HB)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
    - 10-SPA-MA-FD3-OL - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Spanisch - Spanisch - Koop-OL-HB-Gymnasium (MPO 2016/2024), 1. Version gültig ab WiSe 2024/2025
  - M.Ed. Gymnasium: Spanisch (Koop – OL) - Fachdidaktik: Pflichtmodule
    - 10-SPA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung Fachpraktikum Oldenburg)
      - Übung (Übung Praxissemester HB)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Spanisch - Spanisch - Koop-OL-HB-Wirtschaftspädagogik (MPO 2016/2024), 1. Version gültig ab WiSe 2024/2025
  - M.Ed. Wirtschaftspädagogik Spanisch (KOOP – OL) - Fachdidaktik: Plichtmodule
    - 10-SPA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung Fachpraktikum Oldenburg)
      - Übung (Übung Praxissemester HB)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Spanisch - Spanisch - Lehramt GyOS (MPO 2014), 2. Version gültig ab SoSe 2024
  - Masterstudiengang "Lehramt an Gymnasien und Oberschulen" für das Studienfach Spanisch Fachdidaktik Pflichtbereich
    - 10-SPA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung Fachpraktikum Oldenburg)
      - Übung (Übung Praxissemester HB)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)
- Spanisch - Spanisch - Lehramt GyOS (MPO 2024), 1. Version gültig ab WiSe 2024/2025
  - M.E.d. MA Gy/OS Spanisch - Fachdidaktik: Pflichtmodule
    - 10-SPA-MA-FD3 - Profilmodul Fachdidaktik: Lernbedingungen und Innovationen im Spanischunterricht (gültig ab SoSe 2024)
      - Übung (Übung Fachpraktikum Oldenburg)
      - Übung (Übung Praxissemester HB)
      - Übung (Übung zum Fachseminar)

Kommentar/Beschreibung

Wie kann fremdsprachendidaktisches Wissen so aufbereitet werden, dass es auch außerhalb des Seminarraums verständlich und ansprechend wirkt? In diesem Seminar entwickeln die Teilnehmenden Podcasts für Zielgruppen wie Eltern, Schüler:innen oder Lehramtsstudierende. Ziel des Seminars ist es, theoretische Inhalte nicht nur zu verstehen, sondern auch für andere verständlich zu machen – und dabei neue Formen der wissenschaftlichen Kommunikation praktisch zu erproben.

In Kleingruppen wählen die Studierenden ein grundlegendes Thema der Fremdsprachendidaktik aus – etwa den Einsatz von Film und Serien im Fremdsprachenunterricht, die Förderung von Mehrsprachigkeit und Sprachbewusstsein oder die politische und gesellschaftliche Dimension von Sprachenlernen – und entwickeln dazu ein eigenes Podcastformat.

In drei vorbereitenden Blockveranstaltungen werden sowohl fachliche Grundlagen als auch mediale Gestaltungsprinzipien erarbeitet. Anschließend steht eine intensive Übungswoche zur Verfügung, in der Konzeption, Aufnahme und Schnitt der Beiträge umgesetzt werden. Dabei unterstützt eine Fachperson aus der Wissenschaftskommunikation mit technischem und inhaltlichem Know-how zur Audioproduktion.

Die Prüfungsleistung besteht aus einer Podcastfolge-Produktion in Gruppen, ergänzt durch eine Präsentation inkl. Reflexion.

Anmeldemodus

Die Anmeldung ist verbindlich, Teilnehmende können sich nicht selbst austragen.

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