e-Learning Support
Seminar: 11-PH-BA-GeRis-1c Über Lebens- und Gesundheitskompetenzen (Präsenz + asynchron) - Details

Seminar: 11-PH-BA-GeRis-1c Über Lebens- und Gesundheitskompetenzen (Präsenz + asynchron) - Details

Nachrichtenbox schließen
Sie sind nicht in Stud.IP angemeldet.

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: 11-PH-BA-GeRis-1c Über Lebens- und Gesundheitskompetenzen (Präsenz + asynchron)
Untertitel
Veranstaltungsnummer 11-PH-BA-GeRis-1c
Semester SoSe 2026
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 46
maximale Teilnehmendenanzahl 38
Heimat-Einrichtung Public Health
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Lehre
Erster Termin Donnerstag, 09.04.2026 14:00 - 16:00, Ort: GW1 B0080
Art/Form
Englischsprachige Veranstaltung Nein

Räume und Zeiten

GW1 B0080
Donnerstag: 14:00 - 16:00, wöchentlich (13x)

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Das Seminar „Über Lebens- und Gesundheitskompetenzen" widmet sich der systematischen Auseinandersetzung mit den von der Weltgesundheitsorganisation (WHO) 1994 formulierten zehn Lebenskompetenzen (Core Life Skills) und deren enger Verbindung zu Gesundheitskompetenzen (Health Literacy).
Lebenskompetenzen umfassen jene Fähigkeiten, die Menschen benötigen, um mit den Aufgaben des täglichen Lebens erfolgreich umzugehen. Die WHO definiert zehn zentrale Kernkompetenzen: Selbstwahrnehmung, Empathie, kreatives Denken, kritisches Denken, Entscheidungsfindung, Problemlösefertigkeit, kommunikative Kompetenz, interpersonale Beziehungsfertigkeiten, Gefühlsbewältigung und Stressbewältigung.
Gesundheitskompetenz umfasst das Wissen, die Motivation und die Kompetenzen von Menschen, relevante Gesundheitsinformationen zu finden, zu verstehen, zu beurteilen und anzuwenden, um im Alltag in den Bereichen der Krankheitsbewältigung, Krankheitsprävention und Gesundheitsförderung Entscheidungen treffen zu können.
Beide Kompetenzfelder sind eng miteinander verbunden und beeinflussen sich gegenseitig. Lebenskompetenzen wie kritisches Denken und Kommunikationsfähigkeiten helfen beispielsweise dabei, Gesundheitsinformationen zu verstehen und zu bewerten. Gleichzeitig tragen beide Kompetenzen zur Entwicklung von Selbstwirksamkeit bei und ermöglichen es Menschen, ihre Gesundheit aktiv zu verbessern.
Das Seminar legt den Fokus auf die selbstreflexive Auseinandersetzung mit den eigenen biografischen Erfahrungen im Kontext dieser Kompetenzen. Ziel ist es, diese in einen wissenschaftlichen Kontext zu setzen und ein professionelles Selbstverständnis für das Handeln in der Gesundheitsförderung und Prävention zu entwickeln. Dabei können auch Konzepte wie der Kohärenzsinn (Antonovsky) und Resilienz erschlossen werden.
Verschiedene wissenschaftliche und künstlerische Materialien (Texte, Podcasts, Videos, Comics) unterstützen die theoretische wie praktische Auseinandersetzung mit den Themen. Die Ergebnisse der Reflexion können in unterschiedlichen Prüfungsformaten präsentiert werden (Referat, Hausarbeit). Eine offene, vertrauensvolle und partizipative Seminaratmosphäre bildet die Grundlage für gemeinsames Lernen und die Entwicklung neuer Perspektiven auf Lebens- und Gesundheitskompetenzen.

Quellenangaben:
Antonovsky, A. (1997). Salutogenese. Zur Entmystifizierung der Gesundheit. Tübingen: DGVT-Verlag.
Caro, Fabrice (Fabcaro) & Conrad, C. (2023): Asterix – Die weiße Iris, Band 40. Berlin: Egmont.
Hallmann, J. (2020). Lebenskompetenzen und Kompetenzförderung. In: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) (Hrsg.). Leitbegriffe der Gesundheitsförderung und Prävention. Glossar zu Konzepten, Strategien und Methoden. https://doi.org/10.17623/BZGA:Q4-i070-2.0
WHO (1994). Life Skills Education for Children and Adolescents in Schools. Introduction and Guidelines to Facilitate the Development and Implementation of Life Skills Programmes. Geneva: World Health Organization.

Weitere Fachliteratur und Medien werden im Seminar zur Verfügung gestellt.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "SoSe 2026 Modul GeRis Seminare (Studierende müssen 2 Sem. belegen)".
Damit Sie bei der Platzvergabe in den Seminaren eines Moduls auf jeden Fall einen Platz erhalten, geben Sie bitte bei der Priorisierung ALLE Seminare in der von Ihnen gewünschten Reihenfolge an.
Ziehen Sie dafür ALLE Veranstaltungen auf die rechte Seite und ordnen Sie dort in der gewünschten Reihenfolge an.
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
  • Die Anmeldung ist möglich von 02.02.2026, 00:01 bis 28.02.2026, 12:00.
  • Die Anmeldung zu maximal 2 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
  • Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
    Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 02.03.2026 um 12:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Veranstaltungszuordnung:

Anmeldemodus

Die Anmeldung ist verbindlich, Teilnehmende können sich nicht selbst austragen.