e-Learning Support
Seminar: 10-79-5-GR5-08 ‚Klassiker‘ der Kinder- und Jugendliteratur (Lektüreseminar) - Details

Seminar: 10-79-5-GR5-08 ‚Klassiker‘ der Kinder- und Jugendliteratur (Lektüreseminar) - Details

You are not logged into Stud.IP.

General information

Course name Seminar: 10-79-5-GR5-08 ‚Klassiker‘ der Kinder- und Jugendliteratur (Lektüreseminar)
Subtitle
Course number 10-79-5-GR5-08
Semester SoSe 2025
Current number of participants 20
expected number of participants 25
Home institute Germanistik
Courses type Seminar in category Teaching
First date Wednesday, 09.04.2025 08:15 - 09:45, Room: GW2 B1630
Type/Form
Englischsprachige Veranstaltung Nein
Veranstaltung für ältere Erwachsene Yes
Anzahl ältere Erwachsene 5
Miscellanea Feministische Lehre

Rooms and times

GW2 B1630
Wednesday: 08:15 - 09:45, weekly (14x)

Module assignments

Comment/Description

Sowohl die Lektüre im Deutschunterricht als auch weite Teile des universitären Seminarangebotes sind geprägt vom literarischen Kanon. Dieser ist zwar nicht unumstritten und gerade im Gebiet der Kinder- und Jugendliteratur auch wandelbar, er gilt in seinem Kern und gerade mit etwas zeitlichem Abstand aber als stabil oder ‚konservativ‘, denn (so die Annahme): Es gibt ‚Werke‘ von überzeitlicher Relevanz. Und es gibt erst recht literarische Texte, die angehende Grundschullehrer*innen kennen sollten.
Im Seminar geht es um eben jene ‚zu kennenden‘ und kanonisch gewordenen Texte (notgedrungen natürlich nur in einer kleinen Auswahl) der facettenreichen Kinder- und Jugendliteraturgeschichte und um erste Forschungsliteratur-gestützte Deutungsperspektiven. Alle Großgattungen (Lyrik, Dramatik, Epik) werden dabei berücksichtigt.
Der Lektüreaufwand ist hoch, die Bereitschaft, alle Texte (manche nur in Teilen, viele aber auch in Gänze) zu lesen, wird unbedingt vorausgesetzt.
Folgende Texte werden im Seminar besprochen:
…folgt!

Registration mode

After enrolment, participants will manually be selected.

Potential participants are given additional information before enroling to the course.