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Seminar: 09-74-M6-1 Krasse Orte. Ethnographische Erkundungen in Bremen und umzu - Details

Seminar: 09-74-M6-1 Krasse Orte. Ethnographische Erkundungen in Bremen und umzu - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: 09-74-M6-1 Krasse Orte. Ethnographische Erkundungen in Bremen und umzu
Untertitel
Veranstaltungsnummer 09-74-M6-1
Semester SoSe 2026
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 19
maximale Teilnehmendenanzahl 16
Heimat-Einrichtung Kulturwissenschaft
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Lehre
Nächster Termin Mittwoch, 27.05.2026 14:00 - 18:00, Ort: SFG 2010
Art/Form
Englischsprachige Veranstaltung Ja

Räume und Zeiten

SFG 2010
Mittwoch: 14:00 - 18:00, wöchentlich (14x)
Keine Raumangabe
Freitag, 26.06.2026 09:00 - 16:00

Kommentar/Beschreibung

Begrenzte Teilnehmerzahl (16); das späteste Anmeldedatum ist der 27.3.2026!

Kompaktes Kurs-Angebot (4 SWS) im SoSe 2026,
SFG 2010, Mi 14-18h inkl. Exkursionen (ggf. auch Freitags 9-13h, nach Vorabsprache!)


Krasse Orte. Ethnographische Erkundungen in Bremen und umzu.
Cool Places. Ethnographic explorations in Bremen and beyond

Access:
I am committed to meeting the learning needs of all seminar participants. For university support with disability accomodations, please contact KIS – Kontakt- und Informationsstelle für Studierende mit Behinderung.
Equally important, I am happy to negotiate ways of expanding access to the seminar beyond bureaucratic procedures. Please feel free to contact me concerning any issues which may be disability-related but which may also relate to your family, work, or technology situation. In particular for organizing our outdoor excursions, please let me know on time what kind of barriers may arise in order to develop alternatives.
Although a bulk of literature will be in English, communication in the classroom & instructions in this course will be mainly in German, but bilingual conversation and writing your portfolio (=PL) in English will be an option.

Content
In diesem Kurs werden basale Techniken der qualitativen Forschung und somit Methoden aus dem Repertoire der Ethnografie vorgestellt und erprobt. Wir werden uns in ausgewählte Methoden-Literatur einlesen, aber vor allem experimentieren mit Ansätzen des Mitmachens und systematischem Zugucken (in Kombination „Teilnehmende Beobachtung“), mit diversen Gesprächstechniken und wie man sie im Laufe eines Forschungsprozesses entwickeln kann. Wir üben uns im multimodalen Dokumentieren, was heute neben dem auf-schreiben auch malen & zeichnen, fotografieren & videografieren, oder künstlerische Umsetzungen (z.B. Collagen) umfassen kann. Bei allen Ansätzen der Ethnografie steht die Reflektion des methodischen Tuns im Zentrum, sich über die eigenen Wahrnehmungen und diversen Rolle-n als Forscher*in bewusst zu werden. So können spezifische Perspektiven auf ein Thema im Austausch mit Forschungspartnern herausgearbeitet oder neu verstanden werden. Und das gilt auch für die Annäherung an mehr-als-menschliche-Wesen und materielle Welten. Fragen der Forschungsethik sind immer eng verknüpft mit den jeweiligen „Feld“-Erfahrungen, d.h. auch Risiken und Grenzen des eigenen methodischen Tuns wollen wir einschätzen lernen und konstruktive Gestaltungsmöglichkeiten aufzeigen, um „good practice“ in unserem Fach weiter zu entwickeln.
In der ersten Hälfte des Semesters werden wir daher mind. zwei Exkursionen zu ausgewählten, „krassen“ Orten in Bremen unternehmen, um eher von der praktischen Erfahrung aus in erkenntnistheoretische Fragen einzutauchen. Die Charakterisierung als „krass“ ist natürlich relativ, soll einfach nur andeuten, dass wir Orte wählen werden, die sich stark von unseren alltäglichen Lebenswelten abheben und auf weitere Erkundung neugierig machen. Auf diesen Exkursionen steht das Ausprobieren von ethnografischen Techniken wie Beobachtung, Wahrnehmung und Dokumentieren im Vordergrund. Spontane Gespräche oder Befragungen mit Passanten können hier integriert werden, was später auch durch die gezielte Wahl von Expert*innen für Interviews erweitert werden kann.
Die Prüfungsleistung (=PL 6 CP benotet) entsteht in diesem Kurs fortlaufend im Rahmen eines Forschungsjournal, in dem alle Übungen individuell dokumentiert und reflektiert werden, auch in Referenz auf die Methoden-Literatur. Diese wird im Seminar arbeitsteilig rezipiert und durch Inputs für alle zugänglich. In der zweiten Hälfte des Semesters geht es dann verstärkt um Fragen der Positionierung als Forscher*in, damit verknüpft basale Fragen der Forschungsethik, die je nach Kontext andere Herausforderungen bergen. Abschließend werden gängige Verfahren der qualitativen Datenauswertung vorgestellt und an exemplarischem Material erprobt.
Somit entsteht folgendes Anforderungsprofil:
- Aktive Teilnahme am Seminar (4 SWS, regulär Mi 14-18h) mit arbeitsteiligen Lektüren und Präsentationen inkl. Moderation
- Teilnahme an den ethnografischen Exkursionen (Termine werden zu Beginn des Semesters besprochen) inkl. method. Übungen und Dokumentation in einem ethnografischen Journal
- Verbindliche Sprechstunde für eine Zwischenbilanz zum individuellen Journal,
um eine vertiefende Fragestellung zu einem der besuchten Orte zu entwickeln und auszuarbeiten
- Abschließende Überarbeitung des Journals inkl. Vertiefung (s.o.) im Umfang von 18-20 Seiten, exkl. Anhänge, Abgabe bis zum 15.9.2026

Kontakt für weitere Fragen und Anliegen per email: cweisskoeppel@uni-bremen.de

Literaturauswahl
• Amit, Vered 2000, ed.: Constructing the Field. London und New York: Routledge
• Bonz, J. et al. 2017: Ethnografie und Deutung. Gruppensupervisionen als Methode reflexiven Forschens. Wiesbaden: Springer VS
• Elliott, Denielle/ Culhane, Dara ed. 2017: A Different Kind of Ethnography. Imaginative Practices and Creative Methodologies. Toronto: University of Toronto Press
• Emerson, Robert M./ Fretz, Rachel, I./ Shaw, Linda 1995: Writing Ethnographic Fieldnotes. Chicago und London: The University of Chicago Press
• Geertz, Clifford, 1987: Dichte Beschreibung. Frankfurt a.M.: Suhrkamp.
• Gibbs, Graham R. (2007): Analyzing Qualitative Data. Kalifornien: Sage Publications.
• Guest, Kenneth J. (2017): Fieldwork and Ethnography. In: ders.: Cultural Anthropology. A Toolkit for a Global Age. New York und London: W.W. Norton & Company
• Helfferich, Cornelia (2014): Mental-Maps und Narrative Raumkarten. In: Bischoff, Christine; Oehme-Jüngling, Caroline und Leimgruber, Walter (Hg.): Methoden der Kulturanthropologie. Bern: Haupt Verlag
• Kusenbach, Margarethe 2018: Go alongs. In: The Sage Handbook of Qualitative Data Collection. London, New Delhi: Sage.
• Marcus, George 1995: Ethnography in/of the World System: the Emergence of Multisited-Ethnography. In: Annual Review of Anthropology 24, S. 95-117
• Marcus, George & Clifford, James 1986: Writing Culture
• Skinner, Jonathan, ed. 2012: The Interview. An Ethnographic Approach. London, New York: Berg

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: Qualitative Methoden und Ethnografie in der Kultur- und Sozialforschung".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
  • Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
    Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 27.03.2026 um 23:59 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.

Anmeldemodus

Die Auswahl der Teilnehmenden wird nach der Eintragung manuell vorgenommen.

Nutzer/-innen, die sich für diese Veranstaltung eintragen möchten, erhalten nähere Hinweise und können sich dann noch gegen eine Teilnahme entscheiden.